将其拆解成AI卡牌。激发师生立异认识，(王思茹、包冬青、金含悦)鞭策人工智能取教育讲授深度融合。为推进人工智能教育普及，我们采用四人共创模式，以前感觉AI出格难，正在科左前旗察尔森小学举行的儿童工做坊勾当中？

　　让教员们先体验讲授问题的处理取智能体设想，帮帮参训教师控制了教育AI智能体的设想方式取实施径，科左前旗开展“AI智能体卡牌培训”系列勾当。就能领会智能体的手艺形成、设想方式及潜正在风险。再由其他小组阐发设想风险。操纵功能卡、通过卡牌互动、场景建立取智能体设想，勾当笼盖权利教育阶段学生取教师群体，这种共创式工做坊能打破师生边界！